消亡的古印度文明，留下的瑰宝之一。

        柳馨不明白，古印度文明留下的东西，为什么叫阿拉伯数字。

        柳广盛进入教室，他拿起历史书。

        他不会讲课，只是按照传播信仰的方式，给学生们讲述黄帝的故事。

        ……

        苏河听取教育部侍郎张祐枫的汇报。

        张祐枫是汉中张家的旁支。

        张家也是一个大士绅，但他们以士林和教学为主，平时也做些垄断性生意，没做多少恶事。

        他们家土地被统领府没收，抓了十几名族员劳改。

        苏河本以为这种士绅，会永远的敌视他。

        让苏河没想到，他在宝鸡县全歼大明官军，汉中城留存下来的士绅，很多家都改变了态度。

        他们纷纷派旁支出仕。

        他们也变的识时务，一直支持统领府的政策。

        这次汉中小学开学，张家为首的士绅，也把族中子弟送进小学。

        苏河士绅群体敌意很大，主要是这个群体，垄断着现在重要的生产资料土地。

        他要重新分配土地，遏制土地兼并，与士绅的矛盾不可调和。

        但与他为敌，是士绅这个群体。

        具体到每个家族，只要接受统领府的土地政策。

        自身又没有做过太多恶事，苏河也愿意接纳这些士绅。

        自从有科举制度之后，门阀世家已经渐渐消亡。

        门阀世家能形成的原因，就是他们垄断知识和当官的渠道。

        现在的士绅，比隋唐时期的门阀世家，实力地位差远了。

        士绅没有大量土地，他们就没办法控制大量农民。

        他们就只能成为诗书传家的士族，以教出官员为目标，不再控制大量土地。

        为了家产的增值，一些士族也会投资工业，促进工业发展。

        他的手下王仲策、李志升等人，也会形成新的士族。

        苏河要保证一个平民，通过自己的努力成为士族，让他们能封侯拜相。

        只要平民百姓的上升渠道不被打断。

        整个社会就充满活力，不会变得腐朽。

        张祐枫汇报道:“苏统领，教育部招募上千名小学老师，再加上祖庙和巡检的支持。

        我们在所有乡，最少都建立一所小学。

        汉中城三所小学都已经开学，按照计划，其他乡的小学，也会在今天开学。

        小学学费远比私塾便宜，统领府还提供各种待遇，保障学生们能够上学。

        百姓的参与度很高，根据我们的统计，至少有三成适龄儿童，已经进入小学。”

        苏河听到有三成适龄儿童能入学。

        他赞许道:“你们做得非常好，小学开起来，就能为我们源源不断提供识字的人才。

        三成已经非常高，等到百姓生活更好，他们会更积极让孩子入学。”

        苏现在很期待，这些小学生毕业之后，能对社会产生多大的影响。

        现在这个时代，培养大量的小学生，已经能满足社会对人才的需求。

        只有特别出色的人才，他们从小学脱颖而出，才能学习更加深奥的知识。

        张祐枫汇报完之后，就离开凌云殿。

        苏河随后也走出凌云殿，小学已经开遍乡下。

        他现在要去另一个学校——汉中军校。

        汉中军校坐落在祖庙西边，百货市场的旁边。